——记大连前程高中“前程精神奖”颁奖典礼
为表彰我校教职工勤恳务实的工作态度，传递榜样的示范力量，我校为全体教职工设置了“前程精神奖”，每月评选 “前程精神奖”1名，并于当月月末在间操隆重举行颁奖仪式。
2015年6月30日，我校利用间操对5、6月份获评“前程精神奖”的老师进行表彰。首先，政教处张永军主任公布5月、6月“前程精神奖”的获奖者名单并分别宣读其事迹材料。两位老师的事迹感染了在场的每一位学生，赢得了学生的阵阵掌声。最后，石杰校长为两位获奖教师颁发荣誉证书和奖金，石校长对两位获奖教师的工作给予了高度评价，并鼓励其继续努力工作。
附：获奖教师事迹材料
学高为师 身正为范
——2015年5月份“前程精神奖”闫承实老师事迹材料
春风化雨，润物无声，三尺讲台上，你倾尽所有，传授知识：人生旅程中，你言传身教，培育栋梁。丝丝银发，是你辛勤耕耘的鉴证，莘莘学子，是你兢兢业业的果实。这就是原高三年级主任、高三四班班主任——闫承实老师。一位默默无闻的教师，一位用自己的品行书写“教育”二字的教师。
闫承实老师自前程高中成立起，就一直在这片沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。期间他做过胆囊切除手术，重返工作岗位后，没有因为身体原因，在工作上打一点折扣，他用顽强的毅力诠释了前程精神。一、真心、真爱，因材施教教书育人 闫承实老师担任三年四班班主任后，把全部的爱都奉献给这个班级的学生。作为资深班主任，闫老师拥有丰富的教育教学经验，但是他从不保守顽固，能够因材施教，不断更新理念，研究学生的不同情况，深受学生爱戴。
他的班级里有一位身体残疾的学生，闫老师给予了他更多的关爱和帮助，无论是在学习上还是在生活上都特别关照他。 在他的引领下，三年四班在各项活动中，都是高三年级的佼佼者。他用高度的责任心诠释了前程精神。二、真情、真诚，脚踏实地干好工作，作为高三年级的年级主任，闫承实老师身上的担子很重。他身先士卒，事事都在对别人提出要求前自己首先做好，在他的带领下，高三年级的工作都能高质量地完成。
五月份是高三的冲刺月，工作繁忙，千头万绪，在闫主任的带领下，高三圆满完成了二模考试及相关工作。6月4日，高三的毕业典礼在每一个前程人的心里都留下了深刻的印象。那个带领三年四班唱校歌的闫主任，那个指挥全体前程人唱校歌的闫主任，那个为了毕业典礼的筹备奔波劳碌的闫主任……在他的组织协调下，高三全体学生都井然有序地安全离校，高考顺利完成。他用脚踏实地的干劲儿印证了前程精神。
闫承实老师是平凡的，在前程高中无数个平凡的日子里，他兢兢业业无怨无悔；闫承实老师是务实的，在前程高中这片肥沃的土地上，他挥洒汗水播种希望！
爱岗敬业 言传身教
——2015年6月份“前程精神奖”高璐老师事迹材料
我校高璐老师在前程工作的九年中，一直尽职尽责，任劳任怨，对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱，从不计较个人得失。在班级管理上，有自己独特的班级管理方法，她尊重学生，信任学生，对学生能严格要求，深受学生的信服和喜欢。
2015年高考刚刚过去，我校取得了优异的成绩，高璐老师所带的原高三十班更是获得了本科过线率83%的佳绩。担任班主任工作的三年来，高璐老师一直勤勤恳恳，连父亲生病住院都没有请过一天假来照顾，默默的为了提高的学生成绩和能力而努力。第一，她努力做到“为人师表”。孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此她对自己提出了很高的标准，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如不迟到，不早退，不做与工作无关的事情；大清扫时，亲自动手和学生一起干；在她的带领下，班内形成了一种积极向上的良好风气。第二，热爱学生、讲究工作方法。班主任作为班级集体的教育者，组织者和指导者，必须充分发挥各种教育力量的作用。首先，要争取各任课教师共同配合。所以，她除了努力上好自己的课，还能积极配合任课老师抓学生各项发展。对班级管理有方，能充分发挥班干的带头作用，充分发挥班干的主观能动性，实施自我管理。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制，所以在她生病住院的两周内，班级工作也能有条不紊的进行。在她科学化的管理下，该班班风班貌得到了校领导的一致认可。该班班风正，学风浓，学生成绩有了很大的提高，形成了你追我赶的学习氛围，多次在学校纪律卫生等各项考核中名列第一，这些都是高考最终取得佳绩的保证。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知，要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她相信，只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了学校，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘，不断学习，不断创新，这就是是前程精神最基本的体现。
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